En 2015, el mercado global de juegos valía la increíble cantidad de 91.800 millones de dólares, pero a pesar de su creciente popularidad, el público y la prensa todavía lo critican cuando algo sale mal en el mundo. Sin emabargo, un nuevo estudio de RMIT University, Melbourne, ha descubierto que los videojuegos son realmente buenos para ti.
Puede ser exagerado decir que los juegos te ayudarán a estar saludable, pero según la investigación de RMIT, los adolescentes que participan regularmente en juegos en línea tienden a obtener mejores resultados escolares. En contraste, aquellos que pasan tiempo en Facebook, Twitter y otras redes sociales tienen más probabilidades de quedarse atrás en matemáticas, lectura y ciencias.
Utilizando el Programa para la Evaluación de Estudiantes Internacionales, la Facultad de Economía, Finanzas y Marketing de RMIT evaluó a más de 12.000 jóvenes australianos de 15 años en matemáticas, lectura y ciencias, al tiempo que analizó los hábitos en línea de cada estudiante. A partir de estos datos, el profesor Alberto Posso y su equipo llegaron a la conclusión de que los videojuegos en realidad podrían ayudar a mejorar las habilidades aprendidas en la escuela.
Según Posso, los estudiantes que juegan juegos en línea casi todos los días obtienen 15 puntos por encima del promedio en matemáticas y 17 puntos por encima del promedio en ciencias. Por el contrario, quienes usaron Facebook u otras redes sociales todos los días obtuvieron 20 puntos peor en matemáticas que quienes nunca usaron las redes sociales.
Posso cree que los juegos en línea realmente ayudan a reforzar lo que se enseñó en la escuela gracias a su naturaleza de resolución de acertijos, basándose en conocimientos generales, matemáticas, lectura y habilidades científicas. Aquellos que usan más las redes sociales, sin embargo, no están usando esas habilidades recién adquiridas ni están usando ese tiempo de manera efectiva para estudiar.
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Curiosamente, Posso cree que los profesores podrían querer combinar el uso de Facebook en sus clases como una forma de ayudar a los estudiantes [reprobados] a participar.
Por supuesto, no verá a los profesores recomendando dos horas de Final Fantasy XIV al día como tarea en el corto plazo, pero el informe destaca cómo los juegos podrían ser un poder para el bien.
